{"id":31,"date":"2020-02-14T14:10:41","date_gmt":"2020-02-14T17:10:41","guid":{"rendered":"https:\/\/arteuna.com\/deldatoalamateria\/?page_id=31"},"modified":"2020-03-13T19:36:20","modified_gmt":"2020-03-13T22:36:20","slug":"corte-laser","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/arteuna.com\/deldatoalamateria\/corte-laser\/","title":{"rendered":"Corte L\u00e1ser"},"content":{"rendered":"\t\t
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Corte L\u00e1ser<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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La investigaci\u00f3n comienza con la participaci\u00f3n de todos los alumnos del Nivel I, donde se propone un ejercicio que tiene como consigna la elaboraci\u00f3n de una pieza bidimensional. Parte de la premisa es un boceto de un dibujo geom\u00e9trico\/ abstracto realizado en primera instancia a mano, para luego, ser presentado en una carpeta con un formato digital donde se muestra todo el proceso completo de su creaci\u00f3n. Se realiza una maqueta para su mejor lectura y en base al modelo, se dibuja el plano del trabajo en vectores, para llevarlo al corte Laser y ver definitivamente plasmada la pieza como objeto. Para esto es importante un plano bien planteado, con un estudio pormenorizado de las formas y con un cuidadoso c\u00e1lculo de las medidas.<\/span>
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Lo que hace particular a la actividad es que no se trata de una producci\u00f3n colectiva en el sentido de acordar el resultado a partir de los aportes de los participantes, sino de generar la posibilidad de que \u201clos otros\u201d se nutran de su material y, a su vez, generen una obra diferente, implicando un compromiso que se relaciona, directamente, con la motivaci\u00f3n \u2013 por una parte \u2013 y con la identidad profesional\/art\u00edstica.<\/p>\n

En este sentido, surgen aspectos relacionados con la seguridad profesional y personal que se manifiestan en la posibilidad de involucrarse. El mostrar el resultado, hacerlo p\u00fablico, posibilitar un significado compartido se convierte en un estrato en el proceso de individuaci\u00f3n en la carrera del artista. Incluso la respuesta que recibir\u00e1 del \u201cp\u00fablico\u201d tambi\u00e9n enriquecer\u00e1 al desarrollo del autor.<\/p>


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Caso Mateo Zlotnik<\/strong><\/p>\n

La pieza de Mateo fue una de las primeras compartidas en thingiverse.com (https:\/\/www.thingiverse.com\/Deldatoalamateria\/about), de este modo, los datos de la pieza se convirtieron en parte de la obra colectiva para su posterior intervenci\u00f3n. Mateo ten\u00eda como idea primaria, presentar un cierto movimiento en la naturaleza, esto lo fue logrando a base de prueba y error, hasta que logr\u00f3 unir las partes como si fueran articulaciones, de este modo pudo crear una multiplicidad de formas, convirti\u00e9ndola en un objeto flexible.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Fotograf\u00eda digital de la Escultura de Zlotnick, ensamble de Corte l\u00e1ser y plano. Nivel 1. 2018<\/p><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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